（一）数字创意设计教学团队

1. 团队定位与职责：聚焦于培养学生的创意设计思维与基础理论知识，为专业学习筑牢根基。承担设计创意、分镜头脚本设计、造型基础、视听语言等专业基础课程教学，引导学生掌握设计的基本原理、创意构思方法，以及镜头语言、画面构图等关键技能，培养学生的审美能力和创新思维，为后续专业课程学习提供创意与理论支撑。

2. 团队构成：团队成员包括具有深厚艺术设计理论功底的专任教师，他们大多毕业于艺术设计、数字媒体等相关专业，具备丰富的教学经验与一定的行业实践经历。此外，还聘请了广告创意、影视策划等领域的企业专家担任兼职教师，定期为学生带来行业前沿的创意理念和实战经验。

3. 教学特色：采用项目式教学，引入实际设计项目，让学生在实践中锻炼创意设计能力；组织创意工作坊和设计竞赛，激发学生的创新热情；与行业保持紧密联系，及时更新教学案例，确保教学内容贴合行业发展趋势。

（二）数字媒体制作教学团队

1. 团队定位与职责：专注于提升学生数字媒体制作的技术技能，使学生掌握数字媒体平面艺术设计、交互设计、动画设计制作、虚拟现实内容设计与制作等核心专业技能。承担影视后期剪辑、数字创意产品设计、交互数字内容设计、三维动画设计与制作等专业核心课程教学，培养学生熟练运用专业软件进行数字媒体产品制作的能力。

2. 团队构成：由精通各类数字媒体制作软件的专任教师组成，他们不仅具备扎实的专业知识，还拥有丰富的项目实战经验。同时，吸纳了影视制作、游戏开发、虚拟现实等行业的资深技术人员作为兼职教师，为学生传授实际工作中的制作技巧和行业规范。

3. 教学特色：以项目驱动教学为主，通过真实项目案例分析和实操演练，让学生熟悉项目制作流程；建设专业制作工作室，模拟企业工作环境，让学生在实践中积累项目经验；积极开展校企合作，与企业共同开发课程和实训项目，使学生的技能与企业需求无缝对接。

（三）实践教学与行业对接团队

1. 团队定位与职责：负责构建完善的实践教学体系，加强学校与行业的深度对接，提升学生的实践能力和就业竞争力。承担学生的实验、实习实训、毕业设计指导等实践性教学任务，同时负责与企业沟通合作，建立实习基地，开展校企合作项目，了解行业人才需求，反馈到教学环节，促进专业教学改革。

2. 团队构成：团队成员包括具有丰富实践教学经验的专任教师，以及来自数字内容服务行业的企业高级技术人员和管理人员。专任教师负责实践教学的组织与指导，企业人员则担任实习指导教师，为学生提供实际工作场景中的指导和建议。

3. 教学特色：根据企业需求制定实践教学计划，确保学生实践内容与行业需求一致；实施双导师制，学生在实习实训过程中同时接受学校教师和企业导师的指导；定期组织学生参加行业实践活动和企业调研，让学生深入了解行业动态，提高学生的职业素养和就业适应能力。