赋能成长：园林专业教师走进小学校园开展劳动教育公益培训

2025年12月24日 宜宾职业技术学院园林工程技术专业全体教师赴南溪长江学校，成功开展“亲自然・爱劳动”主题劳动周社会公益培训活动。本次活动通过三个特色实践项目，将专业知识转化为小学生可操作的劳动技能，实现了高等教育与基础教育的有机衔接。

花香果语小侦探：植物小知识讲解

“花香果语小侦探”以“五感探索植物”为主线，通过趣味化情境引导学生多维度感知植物：视觉上观察植物形状、颜色、纹理的差异，开展植物拓印活动记录叶脉与色彩；嗅觉上联想生活经验，用“像橘子汽水”“像晒过的被子”等比喻描述薄荷、柑橘皮等植物的天然香气；触觉通过“小手侦探”游戏对比树皮的粗糙、多肉的光滑等质感；听觉收集种子摇动、风吹树叶的自然声音，辨别不同植物的声响特征；味觉则强调安全第一，结合可食用植物强化认知。课程将五感转化为探索工具，让抽象知识与感官体验深度融合，激发儿童对自然的观察力与表达力。

探索花朵色彩奥秘：小实验互动环节

在“花朵色彩奥秘”项目中，教师们通过色彩实验和花瓣解剖，向孩子们生动讲解花青素、类胡萝卜素等色素原理。孩子们亲手制作色彩色谱卡，在显微镜下观察花瓣细胞结构，从科学角度重新认识身边的花朵。“原来紫色牵牛花遇到白醋真的会变红！”二年级学生兴奋地展示着自己的实验记录卡。

校园植物诊断师：实践树木养护技能

“校园植物诊断师”环节将课堂移至操场旁的林荫道。教师们现场示范冬季树木养护的关键技术——树干刷白。孩子们分组协作，按照“清皮、配剂、涂刷”的操作流程，为校园内的树木穿上“冬衣”。专业教师一边指导手法，一边讲解刷白剂的防虫、防冻、防日灼三重作用，将劳动实践与生态保护知识深度融合。

植物生长催化剂：体验生态循环理念

“有机肥制作”项目最受孩子们欢迎。教师们利用校园落叶、厨余果皮等材料，现场演示堆肥箱的层级搭建方法。“棕色材料+绿色材料+微生物菌剂”的科学配比，让抽象的循环经济理念变得可视可操作。孩子们亲手制作迷你堆肥瓶，并贴上观察记录标签，将在未来一个月持续追踪有机质分解过程。

劳动赋能：教育融合新路径

“这次活动是我们专业服务地方基础教育的一次创新实践。”园林专业负责人表示。三个项目设计均遵循“安全性、教育性、实操性”原则，将大学专业资源转化为适合小学生的劳动教育课程包。

南溪长江学校德育主任陈银老师反馈：“这种高校专业教师直接指导的模式，为我们开展劳动教育提供了专业支撑，孩子们在真实场景中获得的经验尤为宝贵。”

本次公益培训累计服务小学生1600余人次，既提升了孩子们的劳动技能和生态意识，也为高校教师深入了解基础教育需求提供了窗口。两校计划建立长效合作机制，持续开发系列劳动教育课程，共同探索“大中小学劳动教育一体化”实施路径。